• التنقل الرئيسي
  • المحتوى الرئيسي
  • الشريط الجانبي
  • التسجيل
  • دخول
  • صفحة النشر
  • العدد الحالي
  • المحفوضات
  • عن
    • عن المجله
    • هيئة التحرير
    • الرسالة والرؤية والأهداف والمجال
    • بيان الخصوصية
    • عنوان الاتصال
  • أخلاقيات النشر
  • دليل المؤلف
    • طلبات النشر
    • أجور النشر
    • حقوق الطبع والنشر والترخيص
    • بيان الوصول المفتوح
    • آلية النشر
  • سياسات
    • سياسات المجلة
    • سياسة التحكيم
  • الاعلانات
  • بحث
  1. الرئيسية
  2. المحفوظات
  3. عدد 14 (2022)

DOI: https://doi.org/10.53285/artsep.v1i14

منشور: 2022-06-07

إصدار كامل

PDF

قسم 1

الاحتراق النفسي لدى الممرضين في المستشفيات الحكومية بأمانة العاصمة

د. لطف محمد يحيى حريش، عباس صالح مسعد العزب

7-48

PDF

القدرة التنبؤية للعوامل الستة الكبرى للشخصية بالامتنان لدى طلبة جامعة الأقصى

زهير عبدالحميد النواجحة

49-76

PDF

تحديات التعليم عن بعد التي تواجه الطلاب ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين

عبد الرحمن بن عبد الله المطرودي، عبد الله بن علي الربيعان

77-139

PDF

فاعلية بيئة تعليمية رقمية قائمة على الألعبة (Gamification) لتنمية مفردات اللغة الإنجليزية والدافعية فيها لدى طلاب المرحلة الثانوية

عبـدالله بن سليمان المطلق

140-171

PDF

تصور مقترح لدور الجامعات في تطوير وعي الطلبة بالمواطنة الرقمية في ضوء متطلبات العصر الرقمي وتحدياته جامعة بيشة أنموذجًا

شيخة عبدالله البريكي بالعبيد

172-221

PDF

العدد الحالي

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1

إنشاء طلب نشر

إنشاء طلب نشر

اللغة

  • English
  • العربية

المعلومات

  • للقراء
  • للمؤلفين
  • لأمناء المكتبات

مطور من قبل

أنظمة المجلات المفتوحة

الاستعراض

رخصة المشاع الابداعي
هذا المُصنَّف بواسطة الآداب للدراسات النفسية والتربوية مرخص بموجب ترخيص المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي.

 

المجلة ذات وصول مفتوح:

ISSN: 2707-5788

EISSN: 2708-5775

المزيد من المعلومات عن نظام النشر هذا، ومنصته ومراحل عمله من مشروع المعرفة العامة.